由于难度较大，以及夏老师确实严格，这门课几乎没人敢翘课，每次都能坐满教室。
林斯到得早，人还来得不多，他找了个考中间的位置，坐下开始预习这堂课的知识点。
林斯刚拿出书，就发现旁边坐了个熟人。
“你也上这门课啊，”白歌行坐到林斯旁边，跟他打了个招呼，“好巧。”
林斯没想到会在这里看到白歌行，毕竟对方的专业知识完全不涉及这方面，对方既然坐在这，说明选了这门课当选修。
还是补退选阶段选过来的。
“你为什么要选这门课当选修？”实在有些好奇，林斯问白歌行。
“我这个时间段正好没课，”选修而已，白歌行看上去很放松，甚至书包都没带，“补选课的时候正好看到这一门，听名字就是个水课，我就选了。”
“它都叫概论了，”白歌行目光清澈，“怎么说也应该是个水课吧。”
林斯沉默片刻。
“听上去很有道理。”他说。
白歌行看上去更放心了，拿出手机开始看小说。
这样的状态一直持续到夏老师进来。
一堂课下来，林斯就看着白歌行的目光由散漫变成不敢置信，再变成呆滞。
他手里还拿着只笔，桌面上摊着抄得满满当当的笔记——笔和本子还是林斯借他的。
“那个……”白歌行艰难开口，“这不是门水课吗？”
“不啊，”林斯在写作业，头都不太，“这门课不仅有平时作业，还有期末考。”
“对了，期末考是闭卷。”
白歌行眼里都没有了光。
“没关系，”林斯说，“你只要拿到六十分不挂就行。”
白歌行：“我谢谢你。”
按这样子下去，他都不一定能拿到六十分。
装模作样安慰完白歌行，林斯带着愉快的心情，继续上生物体概论。
帕米拉今天穿了一身深灰色长裙，银发一丝不苟地挽起，皱纹顺着眼角蜿蜒而下，却依旧挡不住她目光的锐利。
“林斯同学，”她扫了一眼下面的同学，目光精准停留在林斯身上，“请你回答一下这个问题。”
“希望这一次，你能给我一个并不荒谬的答案。”
林斯“……”
一个错误答案而已，倒也不必记那么久。
“赫尔曼矮人族衍生种，”林斯回答道，“青灰色皮肤，手指间有薄膜。”
帕米拉微微点头，认可了林斯的答案。
“旁边那位白色头发的同学，”她看向林斯的身旁，“你来继续说说，这一种族的耳朵有什么特别之处。”
白歌行缓缓站了起来。
沉吟片刻，他试探性地开口。
“他们的耳朵是尖的？”
帕米拉：“矮人一共十二个种族，没有一个耳朵是尖的。”
白歌行：“那就是圆的。”
在正常情况下，没有谁会去关心自己周围人的具体种族，只会了解个大概。
要不是上这个课，白歌行都不知道还有个赫尔曼矮人族衍生种。
帕米拉冷笑一声：“你倒是反应挺快。”