“是的，我也要留在这里。现在撤离，等同于放弃这个据点。”
“但是学姐甚至总指挥都没有想到，利赫高中会派来两只队伍趁虚而入，我们根本抵抗不住！最后的结果就是，我们既没有守好据点，己方战力又有大量损失。”
李易鑫极力劝说队友和自己一起撤离，保留战力的同时，给其他队友传递消息。
而在两名队友坚持留下看守后，他也没有困在这里，大胆“违背”指挥命令，撤离到大后方并与队长取得联系。
事实证明，他是正确的。
就算是精锐小队，也不可能扛住对面两只队伍的夹击。
李易鑫的举措，让小队得以最快的速度转移阵地，减少了伤亡，也为比赛后期与马连赫尔的缠斗保留了中坚力量。
可以说，去年德圣利高中取得第二名的成绩，李易鑫有不小的功劳。
尽管最后没有获得vp，但他这种愿意思考、能够根据当下境况做出最优决策的能力，诸位德圣利高中的老师、学生有目共睹。
云若溪回想之前校内联赛的团体赛，心中也多了些许认可。
无论私交如何，此人的指挥实力还是非常不错的，是会一心带领队伍走向胜利的类型。
快速过完比赛后，云若溪就和陈礼旭一起梳理比赛的时间线和关键节点。
她之前没有做过一模一样的事，但大致的信息检索、重点提取能力是有的，梳理起来也算是得心应手。
念在陈礼旭是自己的徒弟，她也会在整理过程中有意引导对方思考：
对手决策的意义、目的，己方该如何应对；如何从队友的作战中快速判断出其擅长的方向、战斗的习性……
就算没有刻意的输出和教导，陈礼旭也能感受到自己的成长。
“这些方面，我以前很少考虑到。”他真诚地看向云若溪：“谢谢。”
“没事没事。”云若溪摆摆手，懒散地靠回椅背上：“是因为你有很好的基础，才能有所反应，我只是多提供了不一样角度而已。”
陈礼旭坐在原地，愣怔两秒。
他最近是不是有点魔怔了，怎么老觉得队长像自己师傅呢？
晚上八点的讨论，到场的人数不算太多，只有参赛选手的一半不到。
光两只以高一成员为主力的小队，就占据了半壁江山。
好在讨论的氛围很不错，大家都毫不吝啬地分享着自己对比赛的看啊。
就在云若溪对李易鑫的决策进行夸奖时，他本人也来到了教室。
对于这种美妙的巧合，在场的学生给予了极大的赞美，给出热烈的掌声。
李易鑫有些惊讶，一时间站在门口“进退两难”。一名高三的学姐解围后，他才顺势落座。
“正主到了，我也就不献丑了。”云若溪笑着关闭自己的光脑：“李学长今天分析的是这场比赛吗？参赛选手能给出的细节应该会比影像多。”