燕珩却从中感受到真心。
是故饶是从小被夸赞着长大的人，到了此刻，居然也被她夸得有些不好意思。
燕珩微微抬头，面上有些发烫，冷声：“还不去递信。”
吴欢这才回过神来似的，急忙同刘并往外走了。
徒留燕珩站在原地，默默思考：写字写得快到底算什么优点，他真是不明白。
……但他很快知道明白过来。
翌日一早的课堂上，阳光正暖，书院讲堂内，穿堂清风滑过，冷冽而轻柔。
讲解《论语》的夫子手持书卷，捏着山羊胡，高声朗读道：“学而时习之，不亦说乎？此句中的习，乃是温习之意，说，为喜悦之悦，是快乐之意。此句话意为，学习了，并且时常温习它，人就会感到快乐。”
他语气抑扬顿挫，情绪饱满。
底下学子皆正襟危坐倾听，要么拿起毛笔在文本上记字，要么口中默默念诵，唯有最后一排的吴欢云里雾里，十分痛苦。
她拿着毛笔试图记下夫子说的字，但只能记个“不，之”再往后，更复杂的就不会了。
正愁眉苦脸，一筹莫展之际，却忽然听到夫子叫她的名字。
夫子道：“有朋自远方来，不亦乐乎？其意为有志同道合之人从远方而来，我们难道不应该快乐么？正如珩同学从京城远道而来，与我们诸位学子同习，大家都应该高兴啊！”
夫子说着，将头转向吴欢处，冲她点点头，笑道：“珩同学，和堂内诸位同学，想来，你也是高兴的吧！”
吴欢手中的毛笔一顿，她抬起头来，尴尬地冲着夫子笑笑，道：“高兴，高兴。”
她回答完，便见坐在身前的燕珩转过头来，正皱着眉看她。
夫子见他并非如传闻一般冷漠无情，反而很好相处，于是继续问道：“很好，下一句，珩同学你来说。”
“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话，该当何解呢？
吴欢整个心一下提到嗓子眼。
人不知而不运……
……是人无知就会有坏运气的意思吗？
怎么感觉像在说她本人？
吴欢面上维持冷静，平和地望着夫子，心里已经纠结成一团乱麻。
不亦君子乎……
根据前面夫子讲的两句，意思似乎是……
不也是一个君子吗？
人无知就会有坏运气，不也是一个君子吗？
听起来好奇怪……
吴欢纠结之中，就看到前方的太子在纸上写了一行小字，一脸淡定地举给她看。
……根本看不懂！！！
还是弟弟懂她，此刻，他正在前面，悄悄转过身，试图用口型给吴欢传递信息。
吴欢眨了眨眼，恨不得将眼睛贴在弟弟的嘴上，却只看出了“别，人，不”几个字。
不什么？
眼见吴欢看不懂，吴忧的口型越张越大，吴欢却越看越疑惑，脸几乎要皱成一团。
看不懂，怎么办？