很荣幸，左嘉的布置成功了。
高英杰小朋友面对明显的针对，并没有慌乱，操作很稳，只是队友被拉制一时没有脱开。
但是他一直有指挥权，对于队伍的指挥并没有断，这和左嘉的设想有一定偏差。
不过左嘉做事一定要有pnb。
她另一方面认为，
当高英杰已经形成强烈的领导人意识，或者战术意识已经有雏形，立马应对左嘉这个变形的box-1，那么王武他们就要果断切走治疗，放烟雾弹，将切治疗，和切高英杰的魔术师做个真真假假。
借着王杰希的势气，王武的队友们都很激动，打得超常发挥，把切魔术师做得气势汹汹，又把切治疗做得巧妙。
最终取得胜利。
而对于左嘉来说，
受教于联盟四大战术大师之一肖时钦的她，首次将荣耀战术运用了起来。
师徒
小朋友们，都对这场比赛结果有些没想到。
李为，王武一队的就瞩目起来。
就像班里的学渣突然奋起搞赢学霸一样。
当场，高英杰是第一个问的：“可以问一下你们是谁做的战术布置吗？”
其他三个人刷刷看向王武，王武红着脸，吶吶。
李为得意一笑：“事实证明，我们可以打败你。”
高英杰窘迫，觉得输得猝不及防，有点受挫，但还是认真的说：“我并不是打不败。”
他重复：“可以问一下是谁做的战术布置吗？”
王武终于直视过来，放大声音：“我，有人教我。”
即便放大声音也如同
有人窃窃私语起来。
教练也很惊讶：“是谁教你的？”
王武垂下眼，小声：“唔……”
教授迟迟没等到答案，只好问：“那你们是怎么凝聚的？”
高英杰同时说：“你们打得很紧凑。”
少年觉得王武的布置的基础是团队的协作与势气，他比教练更清楚同训练营的学员的性格等情况，他并不觉得王武能够获得这个基础。那么，他必定借了什么。
高英杰脑子飞速运转。
这下不用王武说了，李为已经抢先开口：“王队教的当然势气足！”
同队的三个人也是附和。
于是高英杰一队的失败好像就可以理解了。
总教练也是这样。