刚刚坐下来，那位病人便醒了过来，乔希便看着他笑着道：“大卫，我看见你闭着眼睛，就想来问问你感觉怎么样？有没有什么不舒服的？”
病人并不认识她，但她穿着白大褂，便知道她是医院的医生。
因为她一上来就在对着他笑，大卫也回以一丝微笑，但接着苦着脸道：“见鬼，上一周我有大麻烦了，我发现我的脚有些地方有溃烂，我提前五天才约到这里的医生……”
乔希听明白了，这位病人是糖尿病病足，听起来很严重，听他半是抱怨，半是想要找个人诉说自己的病情，她道：“这听起来很严重，但是，你知道，我们会根据你的情况，开一些抗炎的药物，也会针对你的情况，做一番药物剂量的调整，当然，你回家也要严格执行医生对你的饮食指导，不能乱吃……”
这些都是基础医学学到的内容，尽管这是乔希第一次和一位糖尿病后期患者说起这些，但她尽量表现得很有自信，很专业。
聊起这些专业的事情，比两个陌生人闲聊可太容易了。
而病人也以为她就是哪个医生好心过来关心一下他而已。
但是，当护士叫到了他的名字，来到诊室，病人才发现，她竟然只是一个医学生？
但是因为两人已经在候诊室聊了半天，所以大卫也没有什么抵触，干脆继续和她说了更多自己的病情，以及自己的所有病史。
就连学姐看他们那熟稔的样子，都觉得很神奇，因为她昨天还根本不会和病人详细问诊呢。
当史密斯医生过来的时候，再次对病人进行了详细的问诊，问完后便去查看乔希做的诊断判断，当看到需要做活检的诊断的时候，史密斯医生莫名抬头，目光如炬道：“你为什么认为他需要做皮肤活检？”
“因为他说上一周，时不时会有发烧现象，膝盖关节痛，体重下降的症状，除了糖尿病，我认为，或许也不能排除，这并不是病足，而是坏死性血管炎的可能性。”
学姐抬头看她，一脸的不赞同。
乔希明白，她只是个医学生，病人是来看糖尿病的，又不是看其他病的，这些症状就是糖尿病的症状，她只是因为一些症状就建议病人做更多的检查，如果说结果是不好的，那就是她很幸运，但是万一，检查来检查去，证明就是多余的检查，那只能说明她学艺不精，且过度治疗。
史密斯医生并没有第一时间否定她的提议，而是继续问病人道：“你有没有什么出血症状？”
病人回忆片刻，说道：“似乎有一次小便有点血……”
最终，史密斯医生采取了乔希的提议，给病人开了皮肤活检的检查单子。
乔希便带着病人去做活检，一边走一边给病人解释，为什么他们这么认为，是为了排除另外一种病的可能性，毕竟比起糖尿病足，这些症状也完全符合另外一种少见病的症状，况且他还有出血的症状。
大概是她表现得足够自信，病人也被她说服了，接受了这一点。
当然，这也因为这些低收入者，是用政府提供的医疗补助来看病的，乔希相信，但凡这是自费看病，相信病人一定不是这么好说话的。
这边病理科效率没有那么高，而且这也不是什么急诊，所以，他们大概需要三天才能拿到结果，但史密斯医生先为病人开了一些抗生素，来治疗那些溃疡，不让他们继续恶化。
乔希特意将病人送去门外，嘱咐他要继续按照医嘱，定时定量地吃饭。
病人很是配合，连连点头，还说她年轻有为，以后一定会成为一名非常优秀的医生。
送走了自己第一个病人，乔希这才松了一口气，当她看别人和病人聊天的时候，往往只有羡慕的份，可当自己亲自和病人交流的时候，说到专业的就只需要想想书上学过哪些，能用在这里的，看来她还是不能很轻松自在地和病人沟通，这点真的很需要加强。
要知道，如何和病人有效沟通也是医学生们必须学会的一项技能。
就像他们伟大的前辈说的那样，每个病人都是独立的个体，每个人的背景都是不一样的，挖掘出病人所顾虑的事情，才能真正为病人解决问题。
不论怎么样，乔希算是找到了如何让病人主动和她合作的一个方法吧，当然，其实大部分病人都是很配合的，不配合的还属于少数。
三天后，当史密斯拿到了那个病人的活检报告后，把她叫去了办公室，并把检查报告摆在桌子上，让她自己看。
乔希拿起检查单，直接去看最后的病理报告结论，结论显示，病人的皮肤活检基本可以排除坏死性血管炎。
自己的提议被这份检查报给完全否决了，乔希有些抬不起头来，她当时因为和病人聊了很久，就觉得这些症状很像她前段时间读的那篇研究论文的那些症状，所以才会想到要他做活检，但谁知自己果然是想多了。
“抱歉，是我想太多了，做出了错误的诊断。”乔希连忙道歉，错了就是错了，错了就改，也许下一次，她最好再多问病人一些状况才好。
然而，预想中的被史密斯医生批评的事情，并没有发生，他反而扬起了笑脸，露出一口整洁的大白牙，道：“不，我认为你做得很对，你通过三项表征，怀疑得合情合理，这些是必要的检查，至少我们现在可以放心给他治疗了，干得好，继续加油！”
乔希猛然抬头，被表扬了，心情飞扬：“是的，我会的，谢谢史密斯医生！”