还是说这条消息真的会通知给“越千里”让她来看。
不会的，远在天边的“越千里”不可能来，倒是近在眼前的郁青，有可能的话她一定会来。
这话涉及了郁青，不方便回给“越千里”。她笑了笑，又把手机收起来。
然后抬眼就看到郁青。
她实在显眼。本来就外表出众，单看脸都是鹤立鸡群的，此刻站在一堆领导中间，一米七的她比不少男领导高，看得常莉又羡慕又觉得好笑——她自己也就一米六出头。
后排的塑料凳是常莉吩咐后排的男生课间摆好的，当然有多的。然而郁青却是狠人，看也不看两侧的座位，径直走到正中间，大咧咧地坐在校长旁边。
不知道是不是常莉的错觉，她感觉校长毫不意外地看了郁青一眼。
郁青却把头往另一侧偏了，似乎微微皱着眉毛。下一刻，她直直地看向讲台。
正好和常莉对视。
她来不及收起自己含笑的眼神，便又收获了郁青灿烂的笑容。
在她扬起唇角时，上课铃刚好打响。
联想到郁青之前的暗示，心情多少有点微妙。
但她的笑容卡点了上课铃诶。一种没什么用但很幸运的巧合。
还是郁青的笑容太有感染力了，常莉再开口时也不免活泼不少。
班长愣了愣，才喊“standup”。
郁青一直目不转睛地看着常莉，笔尖点在记录本上，却一个字都没记。
她舍不得挪开目光。
太久了，她已经忘了上次看常莉上课是怎么样的了。
毕竟上那节课时她对常莉没有任何想法，等到情感后知后觉地生根发芽，她已经在过属于大学生的期末周了，早就记不清一节没认真听的高中英语课。
郁青当高中生时对英语课总是敷衍，认为自己就能做好，英语老师被她当成帮助应试的工具人。如今再听课，却发现她真的错过了很多。
她也说不准，究竟是对英语课产生了兴趣，还是因为对这个英语老师产生了兴趣才觉得英语课有趣。
但她很清楚，上课中的常莉是不一样的。“莉莉丝”总在吐槽工作中的旁支，却从来没有说过她讨厌工作的主干。可以看出来，她是真的喜欢她工作中的本职部分。
处在其中的她，整个人都散发着一种生机。郁青知道，这种生机是真实的、鲜活的，不像她装出来的冒牌货。
而她渴求这种生机。
看着常莉亮闪闪的眼睛，郁青心想，这个人我要定了。
--------------------
作者有话要说：
文里提到了不过作话再强调一下：叶寒舟和郁青没有任何超出师生情谊的感情。常莉提到的事情不是剧情点，只是类似一种校园传闻（？）的存在。
下章分手（？
008