只是这段时间姜鹿溪看书看的也不少了，古代的一些经典文学或者是一些好的诗词文章也看了不少，但这段文章，姜鹿溪确实不知道出自何处。
其实，都不只是他，就连教室里许多文学院大二的学生在看到这段文章时也是一脸懵。
不过看这段文字的问题，应该是一篇赋无疑了。
所谓赋，就是古代讲究需要带韵的一种文体。
对于古文来说，无韵不成诗，而同样，无韵也同样不成赋。
赋，更像是古代的散文。
只是，知道是赋很简单，出自哪里，就很难了。
姜鹿溪皱了皱眉，她显然是看不出来的。
看着底下的众人沉默不语。
他又道：“这篇赋虽是名人所做，但本身确实不太出名，大家不了解这段文章的出处没关系，但这段文章里悲莫悲兮生别离这句，大家应该了解吧？”
有学生突然举起了手。
“你来回答一下。”张教授让那名学生站了起来。
“老师，悲莫悲兮生别离这句的典故，应该是出自辛弃疾的《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯》，这篇词里有一句，叫做悲莫悲生离别，乐莫乐新相识。”那名学生答道。
“还有吗？”张教授眼睛一亮，然后笑着问道。
他以前问这个问题时，基本上都是回答不出来的。
没想到这一届竟然有学生回答了上来。
这说明这学生的书是真的没少读的。
因为辛弃疾的这词，也是挺冷门的一。
当这名学生回答出这个问题，说出辛弃疾的这词时，确实引起了教室里许多人的一阵惊讶，这词，教室里确实有很多人没听说过。
“没了。”那学生摇了摇头。
“请坐。”张教授笑着让那名学生坐了下来，不过眼里闪过一抹可惜之色。
“还有学生知道吗？”他又问道。
此时就真的没有学生再举手了。
“你知道吗？”姜鹿溪忽然小声地问道。
程行看了她一眼，道：“知道。”
“那你为什么不举手回答？”姜鹿溪不解地问道。
“关于这个问题，我不太想回答。”程行摇头道。
“为什么？”姜鹿溪问道。
“没什么。”程行看了她一眼，然后摇了摇头。
只是有些事情，有些问题，不是他想不回答就可以不回答的。
比如此时张教授在看到没有人举手回答之后，就把目光投向了程行。
“程行，你来回答一下。”张教授直接道。
“老师，这个问题我能不回答吗？”程行问道。
张教授闻言愣了愣，随后眉头一皱，道：“不行。”
知道就是知道，不知道就是不知道。
程行他是认识的。
张教授还以为程行这是怕回答不出来故意这般说的。
毕竟他的名气不小，一旦回答不上来，那对他的名气会造成不小的影响。
但张教授就是一个实事求是的人。