徐兰和他说：“是，你是个小孩，快快乐乐地学习玩耍，遇到不开心的事甩一边去，别人说你不好听的话，你一边耳朵进一边耳朵出。”
政儿受教点头：“好！”
徐兰擦干净手弯腰笑问：“政儿还给兰从母抱吗？”
政儿认真说：“可以，但不能亲了，我过五岁了。”
徐兰笑着抱起他：“哎呀，咱们政儿长大一岁了，我给你做一把小木剑，走，我们去看看。”
政儿早羡慕石几个有小木剑，听兰从母说给自己做了木剑笑得开心，点头：“好！”
徐兰给政儿做的木剑是用深褐色香楠木制作，长五寸，打磨得很光滑，还有用羊皮做的剑绡。
政儿看后很喜欢，高兴看着兰从母道谢：“谢谢兰从母！”
徐兰喜爱摸摸他的头，小会赵姬提着礼过来，徐兰招待她并和她闲聊一会。
三天后上午李先生回来，有七个中青年男人随李先生同来，他们声称是从魏国来的墨家，为首的人叫宋秉，说他们仰慕唐启阳许久，前来请教。
唐启阳跟他们聊一会后发现他们跟卫松他们不太一样，改变主意跟他们详谈后和他们约定：宋秉他们住在农场，每天替自己干活半天抵住宿费和一日三餐，半天随他们自个折腾，他们若想挣工钱就做全天工。
下午，唐启阳带宋秉七人去农场安置，卫松七人干脆一起搬过去。
徐兰去找阿母阿嫂商谈，请两人去农场给卫松十四人做饭，她们从家里到农场走路只用五六分钟。
红和梨爽快同意。
徐兰回到家拿两个长方形木盒和三本书找李先生，双方打招呼坐下后徐兰先把一个木盒推到李先生面前说：“我在冬月里制做的墨和毛笔，这些给先生用。”
李先生接过打开盒子微笑说：“我一来就听卫松说你制出好笔好墨，正不知如何问你。”
盒子里是六支羊毫笔和四个二十克的墨锭，李方一眼看就喜欢。
徐兰微笑说：“我和阳是爽快人，以后先生想问就问。”
“好。”李方回应拿起墨锭用手磨娑，手感觉墨锭光滑细腻，迫不及待说：“兰娘子，我先试试写字。”
徐兰微笑：“好。”
李方回房间拿砚和纸出来，磨墨写几个字，连称赞：“好，好，兰娘子真正玲珑心！”
徐兰微笑说：“先生过奖。”她把另一个盒子推出：“这里面也是笔墨，我们仰慕荀先生，想送给他，李先生能帮忙找人捎给他吗？”
李方听说是送给老师，高兴说：“能，老师现在在兰陵，收到后肯定很喜欢。”他双手抱拳郑重跟徐兰道谢：“多些兰娘子。”
徐兰回礼微笑说：“不客气，我们喜欢荀先生的一些学说，荀先生要是喜欢我们也开心。”
随后她把三本书推出：“这是我和阳编写的书，写草药和养豕养鸡方法，想请先生帮忙看一看，指出不足之处。”
李方听他们编书很感兴趣，拿起最上面一本翻开看，看完生姜的内容后称赞：“好，一看就明白，清清楚楚。”
徐兰微笑问：“先生觉得用白话文写书如何？”
李方不是迂腐之人，回答：“纸张能够承载的文字增多，用白话文写书让读的人一看就明白，不需要释义，我觉得很好。”
徐兰心想怪不得儒者的荀子能教出两个有名的法家学生。
李方又说：“这三本书我细看后再给你们提出建议。”
徐兰笑：“如此多谢先生，劳烦先生。”
李方微笑说：“兰娘子不必客气，这么好的笔和墨我比老师先用上。”
……
之后些天，徐兰来回家里和农场，带红和梨做饭，五六天后订下饭菜的规格后便放手让她们做。
同时，农场里的两个教室立起一个木板，上面是：青溪书院四个大黑字。
没有轰轰烈烈，青溪书院随意开学，两个教室里只有小竹凳，没有书桌，两个教室被挤得密密麻麻，男孩子居多。
李先生早上过去教一个班，十二岁的石教另一个班，从背诗开始。
早上已时上课，上两节，一天只上两节课，看一段时间后有多少个孩子能坚持去学习后再做安排。