剩下的数学和计算机竞赛，10班全员皆墨。
由于病情，何珊燕得到批准，可以不用参与社团活动，可以留在班上自习。
唉，只可惜被开天眼的学生人数还是太少，开天眼后明白提示词到底是什么意思的更少。不过高松然也不急，来日方长，10班的学生迟早都会展露出特殊才能。
周二的英语课夹在体育课和社团课之间，高松然刚打开投影，就发现同学们的心早就飞走老远。
有人看似抱着书本，实际上是在看夹在课本里的社团介绍手册；
有人看似端坐听课，实际上闭着眼睛，要么补眠，要么闻空气里清新的味道；
也有旁若无人地在手机上下棋的曹毅，和静音看球赛的陈默。
“咳咳！”高松然清了清嗓子，吸引回少数几个同学的注意力，“今天我们复习一下第一单元的内容！”
课代表杨陶璐纳闷了：昨天，高老师刚把第二单元讲完。按理说，他应当快点进入第三单元新课的讲解。
否则，别班老师在考前，都能带着学生复习一遍段考覆盖的内容，而10班呢，很有可能连段考内容的新课都没讲到。
别班学生段考考砸了，是没好好复习；10班同学段考考砸了，是……没好好预习？
这就尴尬了。
高松然磨刀不误砍柴工。段考前这几天，有喷雾液的加持，他要让同学们把第一单元吃透。
“第一单元的阅读文章一共五段，第四组同学做好准备，一人读一段。”
第四组第一排的是王宇，英语不是他的强项，在10班却也能起到领头作用。
“Friendshipis……”王宇的声音难得铿锵有力，手势不自觉地跟着语音起起伏伏，把每个音节都咀嚼得一清二楚。
读完一段，王宇本人没觉得有什么，还在听课的同学纷纷感到不可思议。不就是一篇全是套话的议论文嘛，为什么王宇如此全情投入？
坐在王宇身后的吴震寰更被吓到了。王宇不厚道啊，知道你好学，可是你上来就把朗读的标准提那么高，我还怎么混？
作为物理竞赛选拔排名年级前列的学霸，吴震寰并不爱英语。这篇课文，除了早读时有心无力地念过几遍之外，他根本没有特意花过心思。
完蛋，两相对比，老高肯定能看出来，他布置的口头作业我从来没做过！
这么想着，吴震寰忐忑地开口：“Agoodfriend……”
吴震寰刚读到一半，坐第三排的秦添：（°O°|||）
不是，王宇、吴震寰，你们俩今天吃错了什么药？为什么一个个都跟打了鸡血一样，读一篇简单的课文，还要这么声情并茂、跌宕起伏？
读完了自己的一段，吴震寰坐下，心中骇然。
自己居然也按照王宇那样，读得抑扬顿挫。