至于教材本体，那就要等到空闲的时间再去买了。
突然收到阮梅见这么一个小弟子，秦弦静这几天都兴奋极了，恨不得把小家伙捆在身边时不时照看着。
阮梅见太聪明了，虽然接触古筝的时间不长，但是弹奏起来已经很是有模有样。
因为有她在，秦弦静今年连生日都懒得过了，还是被阮星回他们强拉着出去才稍稍庆祝了一下，不然就直接糊弄过去了。
就这，一家人准备回桐山的时候，她还格外的不舍。
要不是她现在手上还带着学生，也还有一门本科学生的必修课，说不定就直接扔下教学任务跟着他们回去了。
老小孩老小孩，阮星回扛着足有一人多高的古筝时，想。
因为知道星空中学地处偏僻，秦弦静特意给阮梅见准备了足足十副义甲，以及满满一盒的医用胶带，生怕孩子不够用了。
即便是回到学校以后，阮梅见的古筝教学依旧没有停下。
阮星回特意给阮梅见买了一台平板电脑，专门让她用来学习上课。
秦弦静和阮梅见都有空闲的时候，秦弦静就会打来视频电话，对阮梅见进行线上教学。
好在基础的指法都已经教完了，短期内阮梅见最需要做的就是提高自己对于弹奏的熟练度，以及在弹奏细节上的一些技巧。
师徒两人虽然隔着很远，但是学习的兴致却丝毫不减。
而回到了学校之后的阮星回，再一次投入到了忙碌的工作状态中。
与她一同忙碌的，还有阮父。
阮父的教学日记总算是整理完毕了，阮星回要抽出一部分的时间来和阮父一起总结校对。
从阮星回的角度来讲，如果可以的话，她想要帮阮父出版了这份教学日记。
著书立传，这是天下知识分子最朴实的愿望。
虽然阮父嘴上只说着给大家做个参考，但是阮星回看的明白，他老人家心里还是希望能够在某本书上面留下自己的名字的。
而除了阮父的教学日记之外，阮星回还在忙另一件事——
来自师友逸的亲切慰问。
阮星回回S市这段时间，早就已经足够他们将那份笔记翻来覆去研究几遍了。
整个市教育局，所有参与了这次研究的老师有志一同地认为，这份笔记对于提升老师们的教学能力有着极为显著的作用。
但是有一个问题——
这份笔记，并不完整。，
并不是牛正的侄子送笔记的时候藏了私，而是笔记背后蕴藏着一个庞大的、成熟的教育体系，两天的交流时间，也就只能让他们窥见冰山一角。
那么，想要知道更加完整的信息，还能去哪里？
就只能去找阮星回这个校长了呗。
接到师友逸的电话时，阮星回也是懵的。
她也只是知道他们都来自一个星际文明，那个时代的人们学习方法和现在完全不一样。
但也没有想到，师友逸他们竟然会对这一份教学经验如此重视。
这让阮星回忍不住回头审视了起来。
这一年多她几乎一直都在忙碌中，对于其他老师是怎样讲课的还真没有太过注意。
但是师友逸都已经找上门了，那就肯定是还有自己没有发现的地方。
这一审视，还真让阮星回找到了问题。
“这确定没有问题吗？”
阮星回皱着眉看系统。
星空系统今天难得的没有抱着自己的数据流看一些奇奇怪怪的视频，而是给自己变了对小翅膀出来，跟在阮星回身边飞来飞去。
阮星回问起的，是系统新交代出来的功能。
也是她以前从来没有打开过的功能区域。