他开始解释起这道题的真正考点。
“人家主要是想让你分析这段话的优缺点。如果你写了好，那你就要说出你认为它好在哪里；如果你写了不好，那你就要说说你为什么会认为不好。”
小萝莉又仔细看了一下那句话。
然后认真地看着苏允：“挺好的。”
苏允等着她的下文，结果……
“没了？”苏允开始怀疑人生。
小萝莉面无表情，“那你说要怎么回答。”
话音方落，学神立马给她说了一大串“怎么个好法”。
末了，苏允又问小萝莉：“听懂了吗？”
听到这个问题，卿玥毫不掩饰自己的嫌弃，却还是回了一个“嗯”字。
虽说她觉得苏允挺瞧不起自己的。
但这事儿不能承认。
认了爸爸的脸往哪儿搁？
苏允不信，让她学着自己的方法，再分析一遍这个句子。
结果卿玥提笔，写下一段充满着古风文韵的文字。
仔细一读，竟是将这个句子的优点，全部用文雅的语句美化了。
苏允：“！！！”
卧槽，这是个什么神仙？
她这段话写的比人家原句子都还好是什么鬼？
“我觉得它还有改进的空间。”小萝莉如是道。
苏允收起惊骇的目光。
努力恢复淡定，“好，那我们下一题。”
很快，一个中午就过去了。
苏允身为学神，除了他自身是个天才外，也跟他的刻苦学习是分不开的。
因为学校的老师们，都很想看到苏允能够一再突破自己。
所以对于苏允的管制，他们就宽松很多。
通常苏允中午不会回寝室午睡。
而是在教室学习，等到午休时间快结束了，他才趴在桌上小眯半个小时。
对此，老师们都是睁一只眼闭一只眼。
今天中午苏允没回寝室，老师们照样没追究。
等苏允醒过神，才想起柳玥是要回寝室午睡的。
可是看时间，还有半个小时，午睡起床的铃声就响了。