“但?你的?思路是对的?。”
他在草稿纸上写着演算过程，可能是为了让她看得更?明白?些，计算步骤写得很详细。
中间还教了她一些速算方法，说以后碰到这样的?题型也可以用。
复杂的?题目在他的?讲解下变得很简单，把最终结果算出来?后，陈濯清问?她：“我讲得清楚吗？”
他的?主语是自己，不是“你听?懂了吗”，把问?题归于自己。
颜泠点点头：“你讲得很好。”
她第一次觉得数学好像也不是很难。
只是自己没找对方法。
陈濯清夸她：“你学得快。”
颜泠是那种天赋型的?学生?，一点就通。
他看过她之前的?文理科成绩，相差不大，只是后来?分科后选了文科。
那张荣誉榜上，贴着她的?照片，还有人生?格言。
——“为往圣继绝学。”
他想?，这大概就是她选择文科的?意义。
她的?内心，藏着对文学的?热爱。
—
临近中午，颜泠打?算先去附近吃个午饭，下午回来?再继续。
她收拾着东西?的?时候，陈濯清就在一旁看她。
颜泠被他盯着，说道：“我去吃饭。”
陈濯清：“好，一起。”
颜泠：“？？？”
她刚才那句话，没有说要跟他一起吃饭的?意思啊。
陈濯清又补了一句：“可以吗？”
颜泠没说话，背起书包走人。
陈濯清看着她离开的?背影，低笑一声?，快步跟上。
两人并肩走着，陈濯清问?她：“我们去吃什么?。”
我们。
他已经?默认这顿饭是两人一起吃的?。
颜泠：“还没想?好。”
要是颜泠一个人吃的?话，她可以随便一点。
但?现在身边多了一个他。
颜泠：“你有什么?想?吃的?吗？”
这是让他做决定的?意思。