在电话里，十班的班主任语气也很茫然，他知道的不比蔡清这个科任老师多，顶多可能和李卓的家里人有过联络，收了人家一点点好处而已。
但这不算什么吧？
他虽然收钱，但也真给办事儿啊，例如在他转学前，特意开过班会让同学们要好好相处，给他的试卷也改得很认真，甚至特意给李卓安排了一个活泼又外向的学生引着他尽快熟悉环境…
至于那位莫良…
十班的班主任知道的信息就少得多了，最多只知道学校在前段时间来了一个神秘大人物。
也不知道哪根筋搭错了，跑来名不见经传的常阳市，还提出要在实验中学当一名挂名老师，而那间新的心理咨询室正是他的办公室。
虽然名义上那位莫先生是学校的心理老师，但他不和普通教师一样有考勤，甚至听说都不需要工资？
当然，想也知道，学校肯定从中收取了难以想象的好处。
这次校长在电话里也没说什么，就说那位莫先生之前说要找人，而现在人找到了，就是高二十班的李卓。
他让他们平时多注意一点这个学生的动向，又说也不要太过于引起注意，这话里话外的意思千转百回的。
到底是关照还是“关照”呢？
班主任和科任老师俩人琢磨半天还是没琢磨清楚到底是什么意思，一合计，发现还是一切如常吧。
*
临近下课的前一分钟，不少戴着手表的同学开始默默倒数，台上的章志文看出这帮学生的心早飞去食堂了。
下课铃响起的同时，他加大了嗓门，拿教尺用力拍了拍讲台。
“这个题型你们错得实在是太多了，我还是得重点讲一讲。这样，我拖个五分钟，最多十分钟。”
“啊——”
学生们一个一个哀声四起。
有说不要的
有嘀咕早就知道老章要拖堂的。
邓余亮的位置靠窗，他最先注意到外面走廊站着等候的男人。
“诶，那谁啊。”
李卓也顺着他的目光看过去，正是中午安慰过他的心理老师莫良。
他还是穿着中午那身衣服，内里一件白色的内搭配上一件针织开衫，愈发凸显出整个人温润的气质，就是手上多了一个黑色的保温杯。
李卓压低了嗓子：
“那就是我说的那个心理老师。”
“我靠，真有这人啊。”
就这么几秒钟的打岔，邓余亮再看向讲台上班主任时，发现他似乎也在看向教室外走廊的方向。
下一秒，奇迹发生了。
“行了行了，看你们一个个的心不在焉的，估计在讲几遍也听不进去。”逢课必拖的老章这一次居然非常罕见的松了口，“下课吧！”
老章人刚走，也不知道谁喊了一声：“我靠，老子许愿显灵了！”
教室再度如一锅煮沸的水。