“加油，我们在家等你们的好消息！”
“期待你们晋级归来哟！”
罗玉琳等人目送凌天生、张雨菲、洛洛、罗冰四人坐上前往市区的汽车，参加教师职业技能大赛的市级筛选。
根据教育局公布的消息，本次南流市一共有120位小学语文教师，争夺总共10个出线晋升省赛的名额。
“紧张吗？”凌天生对着准备抽题的雨菲询问道。两人的序号刚好连在一起，可以同时抽签。
“还好，一点点吧！”雨菲看着身边的男子，露出一抹自信的笑容。
为了准备今天的笔试，她可是熬了好几个大夜，把小学十二本教材全部都通读了一遍。
然而，从抽题的那一刻起，仿佛命运特意为他们铺设了一条充满荆棘的道路。
“66号张雨菲、67号凌天生，请抽题！”工作人员拿出一个箱子，面对二人说道。
两人同时上前，分别走向了A、B两个候考室的门口。
凌天生对着雨菲的方向点头示意，缓缓将手伸入纸盒，抽取本次备课的题目。
“凌天生，《少年中国说》！”
他竟然抽中了公认难度最大的篇目——《少年中国说》（选段）。
这个篇目不仅要求选手具备深厚的文学功底，而且要带领孩子们迈过文言文的大山，跨越不同时代空间，将情感与知识完美地融合在一起。
而且，当下的准备时间对于任何一位参赛者来说，都是一项艰巨的任务。
另一边的张雨菲也从工作人员的手中接过了自己的题目：《祖父的园子》。
这篇课文篇幅长，要点多，处理的难度仅次于凌天生的篇目。
开局不利，但对于两位具有高级语文教学技能的人而言，自然不会就此退缩。相反，越是有难度的题目，越能体现考生的教学能力，证明自己的价值！
抽题之后，当凌天生和张雨菲面对众人各异的目光与议论，心情复杂地准备迎接挑战时，只有负责抽题的工作人员在无人注意的角落，悄悄拿出手机，发送了一条信息：
“一切已按指示进行，保证没有任何差错！”
发送完毕后！那人迅速将手机放回口袋，眼神中闪过一丝复杂的情绪，既有完成任务后的释然，也有一丝不易察觉的愧疚。
他深知，这次抽题并非完全随机，而是经过某种“特殊安排”。
但具体的原因和背后的动机，就不是他这样的“小喽啰”所能知晓的！
随着人群逐渐散去，比赛即将正式开始，这条信息仿佛被淹没在了大赛的喧嚣之中，无人知晓其背后的深意。
一个小时的备课时间很快过去。
凌天生和张雨菲在两个相邻的考场内同时开始了自己的试讲。
“上课，同学们！今天，我们继续沿用‘人生模拟器’的游戏开启课堂，请大家一起倒数三个数，选择本堂课要扮演的角色。”
“诶，今天我们是一位身着长衫的儒雅青年！”
“请大家一起齐读人物卡片——如果你是生活在1900年中国的书生，当听到外国人议论我们是东亚病夫时，你会怎么想？怎么做？”