这些石雕群很有些文化底蕴，每一尊也都有着来历与传说。
有领导相陪，山寺的僧人也就会有专人来引领，带着一群人边走边讲说这些佛像的传说与记载，是严文联最感兴趣的一件事。
到长兴县只是一天时间，但到柳河县时间有多少去看下面的学校情况，就不得而知了。
到县政府会议室里，看起来比较新，最多就坐五六十人的位置，还得绕着椭圆形会议桌加一排椅子。
今天人不多，算上两方领导和工作人员也就二十来人。
柳河县抓教育的副县长王超已经是打过几次交道的，此时见有领导在，杨秀峰也不会出头。
王超自然也知道怎么样把握住分寸，两人将关系处置到那种很亲热又不让领导和其他人看不顺意。
坐下后，杨秀峰给安排在严文联身边，作为跟在领导身边的秘书，要和领导一起听汇报，做记录。
其他的人也都在自己相应的位子上坐了，严文联喜欢一到县里就先听汇报，之后将行程安排好。
听县里安排的行程之后，偶尔会对一些县的行程进行改动。
当然，县里对检查的点也是有安排的，但突然改变，就算看到什么让严文联不满意的，在最后反馈汇总之时，严文联通常都不会直接将所见到的事直说出来。
所以下面的人也知道他的性格，进了会议室之后，王超先代表柳河县表示对严文联副市长一行表示了热烈的欢迎后。
也就针对柳河县开学半个月来的入学情况，分片地进行汇报。
柳市地区每一个县里，基本上都有类似的情况，分为山区和平地。
地形不同，经济情况也就不同，对子女的教育观念也就有较大的差异。
山区里的人送子女进学校很大的一部分原因是要子女在学校里将骨架子养得大些，才能够去外出打工。
而城镇或比较平坦的乡镇，对子女入学的意愿就不同，想要子女读好书考大学。
如此情况，县里对两种不同环境里的学校也进行分化，分为一类学校与二类学校。
不仅是县里，市里也认可学校这般划分。
对不同分类的学校，要求与各项评比的指标也不相同。
王超的汇报，也就分为不同的类别进行划分，分别陈述情况。
市里对教育的督查，也会在不同的类别里分别对待。
每一次下来，同样会在各类别里抽出点来看。
通常说来，县里对在公路边的村镇学校，资金投入要高，师资配备也要好。
领导下来看，一般也都到这些学校去看。
而边远的学校，状况就会更糟糕一些。
要真到位督查，这样的学校不论怎么做工作，都不能达到要求的。
分类汇报，从汇报的数据看，目前离省里、市里的要求还是有些距离，这也是体现了下面尽力工作但仍然有差距才符合柳河县的县情，要是汇报的数据很完美，让人听着就会更加起疑心。
虽说这两年柳河县山区开发了山野水果，也收到不错的效益。
但离改变乡村的贫困还有一些距离，要改变山区对子女的培养观念，那就更要长时间的工作才有可能改变的。
严文联坐在会议桌前，桌上放着一本笔记，偶尔会记下一个数据来，每遇数据稍多，王超就会将语速放慢，甚至重复一遍，好让严文联记下来。
但杨秀峰知道，严文联所记下的数据，走出会议室后，这些数据就成为一组组不会再看到的数字而已。