之所以互动性不足，可能也是因为这些学生天然的惧怕她，等到去了县城小学。
比赛的时候那些学生都不认识她，没有了那份积压许久的恐惧，或许效果能起来也不一定呢？
因此在众人回到会议室复盘的时候，校领导们纷纷夸奖了起来。
“刘老师这份教案写的十分不错，看得出来是认真查阅过资料的，很有见地！”
“环节设计新颖有趣，十分不错。”
还有连带着温柔一起夸的，“之前温老师的试讲稿就写的够好的了，没想到刘老师也不输，看来咱们学校真是人才辈出呀！”
本以为被夸奖的温柔只会是常见的略带羞涩的谦虚反应，哪成想她直接点头，笑着道：“谢谢主任的夸奖了，本不觉得我的稿子写的有多好。”
“但看到咱们刘老师不惜担上偷窃的罪名都要将它弄到手，我就知道了。”
接着挑了下眉，做恍然大悟状，“哦，原来我的稿子确实还算不错？”
猝不及防的一席话让刚刚还一片和谐的气氛瞬间落到谷底。
校领导们嘴角的笑容甚至都没来的及放下，不知道做哪种反应。
刘伟娟却一点儿不打算否认的样子，“温老师，你怎么污蔑人呢？用你稿件这件事情本就是校长允许的，怎么能算偷呢？”
“更何况，我去参加比赛也是为了学校的荣誉，你这也算是为学校出一份力了。”
温柔简直要被她厚颜无耻的样子气笑了，懒得跟她掰扯，看向校长直截了当道：“校长，跟您直说吧，我的稿子就是烧了我都不可能给刘伟娟用，不问自取是为贼，现在她偷了我的稿子，您打算怎么处理？”
“这…这，刘老师我是让你去征求温老师意见，但也没让你去…拿啊！”那个“偷”字怎么也没说的出口。
他当校长这么多年，试问什么事情都见过了，但偷别人的稿子用作己用还一脸理所当然的，还是头一次见。
“我这么做只不过是为了学校的荣誉，既然温老师有这方面的才能，她的稿子又得到了你们的认可，为什么不能拿出来用呢？”
“我看温老师就是对不能出去露脸这件事心怀不满，不愿意团结同志，为教育事业奉献。”
“刘老师可真是好爱给人扣帽子，我看你才是慷他人之慨，典型的利己主义呢！”
眼见两人有要吵起来的架势，一直发挥摆设作用的校领导们才开始纷纷劝和。
试图平息两人的怒火，结果就是些不痛不痒的和稀泥态度，让温柔愈发的不满。
温柔懒得再听那些人的劝阻，直接道：“校长，您打算怎么处理？”
校长沉吟片刻，才缓缓开口道：“温老师，这件事情确实是刘老师做的不对，不该未经过你的允许就将稿件拿来用。”
“但说她偷窃，罪名未免有些太大了，她有一句话说的有几分道理，不论这个稿件是谁写的，终究也是为咱们竹叶小学。”