程锦告诉他，柯桦周日一般在教育机构上课，教美术，还把定位发给了他。
柯桦径直去了教师办公室。收上来的作业放到宁老师的办公桌上，又去架子上抱了下节课要用的画材和工具。
从办公室出来，柯桦又回了美术教室。
课上了五分多钟，那颂又从后门进来。一年的学生全都被电子屏幕上的加菲猫动画片吸引，没人看那颂。
那颂坐在一个迷你板凳上，把腿伸到前排小孩的椅子下面。他打开那雍的微信看了一遍，甚至点开了几个亲戚的朋友圈逛了一边。为什么都不发婚礼照片？
还有柯桦，手机呢？
动画片那颂没看过，陷入焦虑的人大概率什么都没心情看。但是盯着一处久了，他忽然就不想刷手机，不想看那雍婚礼现场的照片了。
这么大人陪一群孩子玩剪纸……卧槽剪的也太像了！那颂坐直伸长脖子往前看。他前面一个小男孩儿腾地站起来，两手按在桌子上双脚悬空，同样伸长脖子往前看。
柯桦头也不抬地说：“后面看不清的小朋友，可以往前来。剪刀先放下。”
一共四排学生，后面两排的学生哗啦啦起身，挤到前面。立刻露出了最后一个伸长脖子的人。
那颂立刻收回伸长的脖子，低头假装看桌上的乱涂乱画。
柯桦从十几颗小脑袋缝隙里看见这一幕，嘴角勾起，提高声问：“看懂了吗？”
“看懂了——”
“没看懂——”
“再画一遍，再剪一遍。”柯桦又在黄色剪纸上画了一只加菲猫。黑色描边笔流畅地游走，加菲猫半耷拉的眼皮，不满的嘴巴，圆鼓鼓的大肚子，细腿和大脚丫，神奇地出现在黄色剪纸上。
十几个学生不停地“哇——”。
画完简笔画，柯桦又拿起剪刀慢慢剪下加菲猫。“剪的时候要慢点，不要着急，实在不会剪拿过来找老师。现在回去画画。”
学生一哄而散，灵巧地穿梭在小桌椅好小过道中间，把站在最外面的那颂挤得东倒西歪，想大步迈回最后一排，愣是没迈出一步。
最后导致，柯桦的画桌前只剩下一个学生。
柯桦放下剪刀，抬头看那颂。
那颂把左手背到身后。
柯桦伸手。
那颂后退。
柯桦颠了颠手，那颂烦躁地把手里的黄色剪纸递过去。
柯桦瞄了一眼，忍笑点头。“小学美术考试及过格吗？”
那颂踢了一下柯桦的画桌，转身回去了。
十一点半，家长出现在教室门外，柯桦领队带着学生往外走。手里捏着一沓画作，出门念一个学生名字，递上一张画。有家长问，他就多说几句。
教室最后一排，那颂抱臂坐在小椅子和小桌子中间，看着这个神奇的人。一个酷哥，竟然教了一上午小不点。
柯桦领着一个小孩儿折返回来，边走边问：“谁接你？电话记得吗？”
“我奶奶。宋老师那里……电话我忘了。”小男孩儿腼腆地低着头，拎着自己的作品，“能打给我妈妈吗？”
柯桦停步，垂眸看着小不点的脑瓜顶。他蹲下抱起小男孩儿，“行，打给你妈妈，电话背一下。”