“髂骨翼和骶骨也骨折了，骶髂关节明显分离。走，看看病人。”
田主任简单几句话，把病情精准概括，不飙英语单词，不炫高专词汇，既体现高水平，又不让人觉得居高临下。
陶医生带路，苗主任引导，大家一起到病房看病人。
到了病房，听说教授到了，家属激动万分。
病人男性，三十五岁，车祸伤，躺在床上，右下肢打了股骨髁上骨牵引。
床旁几个家属，手里拿公文包的，应该是做主的，年龄比病人稍微大点，黑色衬衣如丝绸般光滑闪亮，看长相应该是病人的兄弟。
拿公文包的男子立刻起身，苗主任介绍：“这是我们请来的田教授，刚到就要看看病人，田教授很忙，费了好大劲才请来的呀。”
男子和田教授握手：“辛苦了，田教授，万分感激！”
病人自己没说什么，左看看，右看看。
“我现在要给你做检查，如果痛就随时告诉我。”田主任说话很和气。
得到病人的同意，田主任将病人衣服拉到胸部以上，暴露腹部胸部，开始查体，非常认真。
之前只看过片子，这时才见到病人。
这个时候往往可以现新的信息，片子不能反映的，或者与预判不一致的。
严格按照视触动量的骨科查体顺序，从健侧到患侧，从局部到全身。
先看骨盆有无畸形，下肢有无短缩，肌肉是否萎缩，角膜嘴唇的颜色。再查皮肤的感觉，足趾的活动，还做了腹部和胸部的触诊，最后还问一问大小便的颜色。
整个查体全面，不遗漏，又重点突出，体现了优秀的专业素养。
田主任拿起病人的手腕，数了数脉搏。
“有听诊器吗？”田主任问。
外科医生谁带听诊器呀，大家你看我，我看你。
苗主任高声问：“谁带了听诊器?”
无人回答，没带！问也拿不出呀。有个灵活的医生，一路小跑，回来时喘着气把听诊器送到陶医生手里，递再给田主任。
田主任将病人衣服往上再拉一拉，俯身开始听诊。
先听双肺，没有问题。
再是心脏，五个常规听诊区听完，又重点听特殊部位。
“胸骨左缘第三四肋间可听到杂音，四到六级全收缩期杂音伴震颤，小型室间隔缺损呀。”田主任起身。
“是呀，他有先天性心脏病。”家属立刻回答。
围观的医生暗自惊叹，教授就是教授，连内科医生的心脏听诊都这么熟练，大医院就是不一样。
田主任继续听了腹部，说：“肠蠕动比较慢，平时腹胀吧。”
“是呀，教授，我肚子一直不舒服，里面鼓气一样。”病人自己答话。