学校人少，一个年级只有一个班。
她抬头看了眼教室上方的牌子，“你教六年级？”
“六年级？”时序笑笑，“我教六个年级。”
“……”
这是真不把人当人使啊。
祝今夏欲言又止。
时序：“想问就问。”
“那我就冒昧问下了，那什么，你工资应该很高吧？”
时序面无表情跟她对视几秒钟，转头往教室走。
要问一周里学生们最讨厌的日子，周一必然名列榜首。要问最讨厌的课程，数学当仁不让。
而周一加上数学课，很好，德芙和下雨天都没这么配。
但今天不同，新老师的到来给兴致缺缺的六年级打了一针鸡血——即便她只是一个人坐在教室最后方，和大家一起安安静静听完一整堂课。
或者说，是睡完了一整堂课。
首先是上课铃响，时序出现在讲台上，全班进入死气沉沉的状态。
等他告诉大家这节课有新老师旁听，教室里瞬间爆发出震耳欲聋的呐喊声。孩子们自发地鼓起掌来，尖叫的尖叫，拍桌子的拍桌子。
这让祝今夏从后门进来时，有种自己在走红毯的错觉。
此刻若有bgm，那必然是当仁不让的《万世巨星》。
在教室后方，时序给她安排了一张空座，桌上还摆着签字笔和听课本。
一直到时序喊上课，值日生叫起立，大家都还在兴奋状态，高呼“老师好”时，像是无数尖叫鸡。
时序故意问：“你们很高兴？”
大家齐声回答：“高兴！”
“又不是第一天上我的课，这么高兴做什么？”
“是看见新老师高兴！”
有人补充：“你要是不在，我们会更高兴！”
哄堂大笑里，时序气定神闲，“这么高兴，不如写套卷子助助兴？”
哄笑立马变成哀嚎。
“不想考试就好好上课。”时序很快进入正题，翻开课本，“今天学圆。”
祝今夏也打开笔帽，翻开听课本，进入了久违的学生模式。
环顾四周，教室陈旧但干净，没有大学课堂里的多功能设备，一切都是最原始的状态：黑板，粉笔，和时序擦黑板时，空气中纷纷扬扬的白色粉尘。
身后是花花绿绿的板报，本期主题与消防相关，左下角卡通形象的消防员咧着大嘴在灭火。
无端让人想起那段早已逝去的岁月。
只是在祝今夏的童年，讲台上的老师可比时序要苍老得多。（）;