再来说说此时的方汉青，看到学生们都安静下来后，他接着对着话筒说：“现在请所有人安静听我指挥。”“沿着足球场边上的白线排好队。”在他指令下，同学们一个接一个地站到了线上。这让旁边的老师感到有些意外。这些孩子平时哪有这么听话和主动过？然后。方汉青又向底下的同学发出新的指示：“接下来我会问几个问题。”“如果你符合情况就往前走六步，不符合的话就留在原地不动！”大家听了点头示意。有几个原本懒洋洋觉得这种课很无聊的同学也跟着照做。看看方汉青到底会问什么。当一切准备妥当时，他就开始了提问。“第一个问题。”“如果你们父母都读过大学及以上学历的话，请往前走六步！”随着方汉青声音落下，很多人走了出去。剩下的人则相互看了看，还不明白这是干嘛。紧接着。第二个问题来了：“如果有专门请了一对一辅导老师的请往前六步！”这个问题让大家想了半天。符合条件的一些人继续向前。其他人依然待着没动。而那里的学生，有的根本就没挪动半步。正当这个时候。第三个问题也被提了出来：“如果你还有除学习以外的特殊技能并且一直坚持练习到现在，那就往前跨出六步。”这一次，移动位置的人明显少了很多。站在开始处的同学显得有点不知所措。很快，第四个问题被抛出来了：“如果你小时候有过一次出国经历的，请上前六步。”大部分人都摇头表示自己没有这种情况。真正走出去的只有那么几个人。看着底下状况，方汉青继续提问：“第五个问题。”“你是不是一直让你爸爸妈妈引以为傲并且在亲友中经常炫耀的那个孩子呢？符合条件就走吧。”听完这话后不少女生成为了主要的移动对象。不过这也是方汉青早就预估到的结果。他微微点头，继续发问：“最后一个。”“你的家长有没有承诺带你去外国读书？是的话再前进一步。”出国念书吗？大家都互相看看对方，对于他们来说简直像天方夜谭。在众人瞩目下，六个问题结束，真正走出去几步的只有一丁点少数几个同学。……这时候节目镜头慢慢拉远，让观众们清晰地看到了场上分布着七个层次队伍的学生。其中有些人始终站在，从未迈出去过；有的处在中间位置，不断回头望向两边；还有一些快接近对面终点了。再说起现在的方汉青站在高高的主席台上，俯瞰整片场景。等到六个问题全部问完以后他又再次开口讲话：“那些走到最前方的同学们，转身看看。”“有多少人在你们背后远远落后！”听见这个命令，领先者们都转过身来，面对身后几百双羡慕或者复杂的眼神。他们脸上流露出得意之情。原来自己已经领先这么多了！！其实这些问题大多与家庭背景及个人资源有关，正是因为这些优势让他们比他人更快更稳地走在前列。反观那些从没移位过的同窗们，面对这样的事实显得尴尬无比，动作变得十分拘谨。……看到这样的情形，看直播的人也都恍然大悟，心生感慨。“哇！真是太扎心了！”“按照方老师提出的六个问题，学生们依据各自的家庭背景被分成了几个等级，从的普通家庭到前面的富裕家庭。”“看到这一幕，莫名有种想哭的感觉！”“真是气人，为什么要这么划分啊，我感觉自己就像那个站在不动的人一样。”“说真的，我还挺羡慕那些站得靠前的学生们，他们的家庭条件太好了！”“这几个问题真的太让人心痛了，大家的背景确实相差太多！”“不得不说，方老师的这节公开课真的很有意思！”“但是，方老师划分出七个起始线并让学生站着不动，这是想要干什么呢？”“……”对于方老师提到的问题，还有同学们根据各自答案向前走的距离。其实，在旁边观看着这一切的观众们，也是心潮澎湃。不过。当看到学生之间如此明显的差距时，大家也纷纷猜测起来。方老师这样费尽心思地让他们按距离站立，究竟想表达什么呢？这一刻，大家都在满怀期待。……再说说方汉青这边。这几分钟的暂停，是他特意留出来给学生们时间去思考的。而这些只是次要的目的。接下来他要进行的事情，才是今天这节课的重头戏！就在这时候，站在讲台上的方汉青又开了口，“现在你们所在的位置就是比赛的。”，！“然后所有人都要从自己的开始向前跑。”“目标是前方200米处的大门。”“前十名到达门口的学生可以得到五百元现金奖励！”当方汉青说出这段话时，现场立刻响起了哗然声。原来这是一场比赛？！而且还设了七条不同长度的起跑线？同学们彼此看了看对方，都有些手足无措。要知道，对位于最远位置也就是线的人来说，需要跑四百多米的距离！！而离最近的才只用跑两百米。同一起跑线、不同距离去争夺同一个奖项。这不是明显偏向某一方吗？一时间，所有人包括老师和学生都互相对视了一眼。完全不明白为什么方汉青会这样做。这样的安排也太不公平了吧？听到这个规定之后，下面的同学纷纷不满起来。这也算是公平竞赛吗？每个人连起步的地方都不相同，怎么可能算公平的比赛？尤其是还站在最初那条白线上的同学，此时没有一人能接受这样的规则设置。因为他们面临的是比别人长得多的赛程。可是，现在的方汉青完全没有理会大家的想法。事实上，他对可能出现的各种反应早就有所预料。因此无论底下怎么议论，对他来说都没什么意义。……：（）老六老师：我受的罪，你们得加倍