“老师。。。我。。。我不知道。。。”
赵五有些尴尬，实际上也不怪他。。。题目确实太超纲了！
“全班都没有人能答出来吗？”
丁老质疑的眼神，扫过在场的每一个学生，
当扫在苏醒身上时，还刻意停留了几秒，
毕竟这题就是给他出的！
见苏醒没有说话，他略微有些失望，
收起眼神的时候，
苏醒举手了：“丁老师，书中第12页提到，流量衰减主因是热阱温度梯度下降。。。。”
“U型管二次侧存在蒸汽滞留现象，导致有效换热面积减少32%。。。。。。”
丁老听后，心中先是一喜，
自己果然没有看错苏醒！他答出来了！
随后丁老点了点头，继续上难度：
“你能将它的非能动系统简图绘制出来吗？”
如果不能将其中原理搞清楚，并熟练运用，是根本不可能画出非能动系统简图的！
丁老期待般的望向苏醒。
“没问题！”
此刻，所有同学的目光都朝苏醒投来，
那眼神除了就是除了崇拜，羡慕，还有一丝不知道所措。。。。
因为他们根本听不懂丁老和苏醒到底在说些什么！
好似这个课堂，其他学生都是空气一般。。。。。。
苏醒走向黑板，快速绘制AP500非能动系统简图，
并标出了图中的关键节点，以及衰减机理的关系图。
丁老将整个图的细节全部看了一遍，愈看心里是越高兴！
整个简图没有任何错误！
这个苏醒，确实有点东西！
他露出微笑，一副孺子可教的神态，
看望苏醒的眼神变的亲昵许多，
不过，他并没有打算放过苏醒，准备继续上升难度：
“你有什么办法，对这个构造进行改进吗？让有效换热面积增加？”
说实话，能将书中的原理熟练运用，并画出非能动系统简图，
丁老已经非常满意，
如今让苏醒对原有的构造进行改进，提升有效换热面积，
这个难度，不亚于刚学了10以内加减法的学生去算微积分。。。
就算苏醒答不出来，
丁老也不在意了，上面的简图已经说明，
苏醒的天赋，通过了自己的考验！
然而，令他没想到的一幕，还是发生了。。。
。。。。。。