云：“但是，我白天需要上班啊。”丽源老师：“是的，这是中国母亲为难的地方，比如在西方、在韩国日本，孩子三岁之前，妈妈都是做全职太太，就是为了给孩子全身心的陪伴。但在中国，对于职业女性来说，的确无法做到，那么我们就在另一信方面弥补。”云睁大眼睛，专心地听。丽源老师：“陪伴的时间很重要，但陪伴的质量更重要。”云：“那怎样提高陪伴的质量？”丽源老师反问他：“你平时是怎样陪伴呢？”云：“就是陪他玩，给他读书。”丽源老师：“那他的反应怎样，喜欢你的陪伴吗？”云：“有些喜欢，有些不喜欢。”丽源老师：“哪些喜欢，哪些不喜欢呢？”云突然想不起来，奇怪了，为什么生命中这么重要的事情，自己记不住呢？丽源老师：“因为我们太想教育孩子了，反而忽略了与孩子相处的每一个重要的片刻；但如果没有这些片刻的累积，我们的教育就无法真正有效。”云若有所思：“那我该怎么办？”。丽源老师：“你是一个很有想法，并且情感很细腻的母亲，那么从你的感觉来想，作为小孩子，他们喜欢妈妈如何陪伴他？”云猜测着：“想妈妈和我一起玩，和我一起笑，不要老想着纠正我，教我。允许我犯错。”丽源老师赞赏地点点头：“就是这样，先有关系，才会有教育。”所以，丽源老问她：“你与孩子有肢体的接触吗？”云摇摇头：“以前除了喂奶和必须要，很少抱他。”丽源老师：“那阿霞是不是抱他会比较多。”云：“是的，现在楠宝会走路了，她还经常抱他，这样会不会影响孩子养成良好的习惯？老抱孩子会不会变得娇气？”丽源老师：“我们要区分孩子的需要，和对孩子的溺爱行为。一方面需要懂得孩子，另方面需要懂得引导孩子，就象推秋千一样，需要顺势而行。但因为时间的关系，也许可以成为我们下次咨询的目标，我们本次咨询的目标，是了解亲子关系亲密的关键，就是感情的互动……”云才惊觉，一小时这么快就过了，而她还有那么多，那么多的问题要问。丽源老师佛听到她的心声，说：“孩子是来成就父母的，他的到来，让我们有机会去学习的成长，和他们一起成长。”然后，简单地和她总结了本次说的要点，并布置了云这周回去的家庭练习。云怀着喜悦和感激与丽源老师道别，并在前台确定了后面五次的咨询的时间。回到家里，她按照与丽源老师老师沟通体会，尝试用的新的方法与楠宝相处，拥抱他、亲吻他、咯吱他，特别用夸张的方式讲故事给他听，果然乐得宝宝拍手大笑，口水都笑出来了，让云也乐得喜出忘望，抱着楠宝亲个不停。这一次，是潜意识的沟通之后云又见了丽源老师两次，互相讨论了更多的亲子关系相处的那些原理和技巧。在一次咨询准备结束时，云苦恼地说：“丽源老师，我知道您说的这些都对，当我这样做的时候，效果也很好的，但是每当我下班很累的时候，或者心情不好的时候就会很着急，很焦虑，就控制不了自己的脾气，就会去吼他，即使我有一些幼儿园工作的经验，回到家里还是忍不住。”丽源老师微微笑着说：“是的，你说到最关键的点上了。”我们知道是一回事，这更多是意识上的学习（丽源老师指指我们的头脑），但真正改变的，是我们的潜意识（丽源老师指指我们的胸口）。这两个名词，云学习的时候，听过，但有些似懂非懂。前三次，我们俩更多在意识的层面沟通，下一次，也许我们俩可以在潜意识方面沟通。云露出困惑的眼神。丽源老师：“但因为潜意识通常深藏在我们的情绪和身体深处，所以我们需要一些心理学的专业技巧，把它们引出来，让我们可以看见，看到就可以治愈。就好象把阳光引入黑暗，黑暗自然消逝一样。”云突然对这些话很有感觉，眼泪不知不觉涌出，仿佛听到故乡的召唤似的。丽源老师慢慢等她的情绪过去，并和她预约下次连续两个钟的时间，因为涉及情绪的处理，一个小时的时间是不够的。那天还是周四的下午，云仍然是14:50到达“和谐心理工作室”，这回，丽源老师的咨询室除了原来的沙发椅，靠墙还放了三张简易的椅子，还有一张催眠放松椅。丽源老师和云简章地聊了几句，包括上周她与孩子沟通的情况，就开始本次的咨询。